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木子幼儿园设计_装修案例效果图_装饰E站通装修图库
图片描述:项目名称:木子国际幼儿园设计 项目地点:郑州/平顶山 室内设计:YI&NIAN壹念叁仟设计 设计时间:2016 年 设计理念:幼儿园是孩子获取知识的起点,也是教育的起点。木子教育,银基集团静心善建,旗下有郑州木子国际幼稚园,平顶山木子国际幼稚园,木子国际小学等。以“让孩子成为更好的自己”为教育使命,以“文化教养、社会担当、自由灵魂、国际视野”为培养目标,引入国际课程体系,让孩子学习感受双语双文化,公园式的幼儿园,主题式教室,让孩子成长的每时每刻,都是和自然的奇遇之旅,篮球场,高尔夫球场,阶梯大剧场等让孩子在游戏中学习、感受,在木子所有的教育讲究“自然发生”,让孩子的学习像呼吸一样自然、自在,充满乐趣。 木子,本义为植物之果实,在木子心中,每个孩子都是一枚小小的独特果实,木子教育之本愿, 在于尊重每个孩子的天然本质,让孩子在顺其本性的环境中,生根发芽,开花结果,最终结成独一无二的生命果实 “顺木之天,以致其性焉”,除了家庭的港湾,幼儿园成为孩子们首次接触社会,体验生活的场所” ;阅读区空间宽敞明亮,布置与陈设照顾孩子的需求和感受,孩子们累了可以去玩拼图或听故事,不仅培养;打破了传统的布局模式,体现在快乐中阅读,体现于书、于乐、于休的概念,在这里,家长 可以喝杯咖啡和孩子一起享受难得的亲子时光;让孩子们在一个快乐、轻松的环境中认知音乐、享受音乐,从而喜爱上音乐,灵活的布置方式让小朋友们随时可以在教室开一场个人的音乐会,对儿童空间的情感营造是壹念叁仟设计团队的目标;童年英雄的故事是希望孩子具有高尚的品德,接触诗歌、绘画、音乐等,是为了培养艺术情感,这些情感会支撑孩子们的一生; 不同的思维设计多样的幼教空间,激发孩子们的创造力与想象力,实现全方位的发展。 随着年龄的增长,儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了,而是形成了客观的、联系的认识体系。儿童在幼儿园阶段的成长主要表现为感知能力和交往能力的发展,感知能力包含了对具象存在如色彩,光影,声音,形体,材料等等的感受和反馈;以及对抽象存在如逻辑,客观联系等等的认识加深。交往能力包含对自我情绪的管理,对他人情绪的认知,以及如何处理两者的关系。幼儿园空间的设计影响孩子们的生活,审美,眼界,因此,壹念叁仟设计团队尝试给幼儿创造一个舒适且附带艺术的生活环境
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更新时间:2017-01-04
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